Programul Educție și Ocupare 2021 – 2027
Apelul pentru proiecte: PEO/76/PEO_P8/OP4/ESO4.5/PEO_A3 – Adaptarea serviciilor educaționale adresate elevilor și personalului didactic din ÎPT – Stagii de practică pentru elevi. Regiuni mai puțin dezvoltate.
Titlul proiectului: “ACT4LEARN: Angajare, Colaborare, și Training pentru Elevii și Resurse în Nivel școlar”
Cod SMIS: 318200
Angajatori
Această secțiune este dedicată angajatorilor și operatorilor economici care doresc să contribuie activ la adaptarea educației la cerințele reale ale pieței muncii și la formarea competențelor elevilor.
Atelierul 1 – Locuri de muncă verzi și economia verde
(18.06.2025)
Cerințe formulate de angajatori:
- principii de economie circulară;
- indicatori ESG;
- management sustenabil al resurselor;
- legislație privind responsabilitatea socială.
Concluzii ale angajatorilor:
- angajatorii pot oferi bune practici și exemple reale.
- elevii manifestă interes și motivație pentru sectorul verde;
- există potențial pentru colaborări educaționale verzi;
Atelierul 2 – Oportunități de carieră și responsabilitate socială
(18.09.2025)
Concluzii pentru angajatori (privind nevoile/ interesele elevilor):
- Elevii sunt disponibili să participe la activități de tip job-shadowing
- Dorința elevilor de a înțelege procese reale și structura organizațională;
- Interes pentru domeniile locale și colaborări pe termen lung.
Cerințe/ nevoi formulate de angajatori:
- Elevi implicați în proiecte de voluntariat și acțiuni comunitare
- Cunoștințe despre etica în afaceri și impactul social al deciziilor economice
- Abilități de comunicare și colaborare în contexte sociale diverse
Atelierul 3 – Tendințe actuale ale pieței muncii
(19.11.2025)
Concluzii pentru angajatori (privind nevoile/ interesele elevilor):
- Elevii solicită orientare clară și practică;
- Școala trebuie să alinieze curriculumul cu cerințele actuale ale pieței muncii;
- Interes pentru parteneriate constante, nu ocazionale.
Cerințe formulate de angajatori privind pregătirea elevilor:
- Cunoștințe despre automatizare, inteligență artificială, digitalizare
- Capacitatea de a interpreta date economice și de a înțelege modele predictive
- Flexibilitate și deschidere către învățare continuă
Se remarcă nevoia de parteneriate constante cu școala, nu intervenții punctuale, pentru o aliniere reală între educație și ocupare.
Oportunități de colaborare
Angajatorii pot colabora cu unitatea de învățământ prin:
- stagii de practică și job-shadowing;
- mentorat pentru elevi;
- participare la ateliere tematice;
- implicare în proiecte educaționale și comunitare;
- sprijin în definirea competențelor necesare curriculumului.
Informațiile sunt colectate în cadrul atelierelor de dialog profesional din Subactivitatea A3.2 și stau la baza sistemului de informare coordonată bidirecțional (R30).
Contact și înscrieri
Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița
Colegiul Economic “Ion GHICA” Târgoviște
